我们学习

我们在这里激发你的好奇心,激励你
数学、科学和计算机科学之美。

“心灵不是一个需要被填满的容器,而是一团需要被点燃的火焰。”
——普鲁塔克

我们的原则

Brilliant创造了一种围绕探究、好奇和对失败持开放态度的学习文化。我们所有的课程都是根据这些学习原则编写的。

有效的数学和科学学习……

  1. 兴奋。

    教育面临的最大挑战是不感兴趣和冷漠。

  2. 培养好奇心。

    提问和讲故事培养天生的好奇心比考试的威胁要好。

  3. 是活跃的。

    有效的学习是主动的,而不是被动的。看视频是不够的。

  4. 是适用的。

    要么使用它,要么失去它:在你学习的过程中应用你所学的东西是至关重要的。

  5. 是社区驱动的。

    一个能给你挑战和启发的社区是无价的。

  6. 不歧视。

    你的年龄、国家和性别并不能决定你的学习能力。

  7. 允许失败。

    最好的学习者允许自己在学习过程中犯许多错误。

  8. 火花的问题。

    良好教育的高潮不是知道所有的答案,而是知道该问什么。

我们的课程创建者

Brilliant是由来自麻省理工学院、加州理工学院、杜克大学、芝加哥大学等终身学习者的爱心努力制作的。

我们热情地致力于提供世界上最好的数学和科学教育。你的年龄、国家和性别并不能决定你的学习能力。你做的事情。

了解更多关于我们核心团队的信息。我们组织了数十位世界各地的顶尖教师和研究人员来创建Brilliant。

卡尔文林

2000、2001年国际数学奥林匹克竞赛

加尔文在国际海事组织代表新加坡。多年来,他一直通过理解概念的模式和联系来教授数学的乐趣,而不是死记硬背公式。

Zandra醋

麻省理工学院数学学士学位

Zandra在伯克利、斯坦福和旧金山数学圈等数学丰富课程中教授有抱负的年轻学生。她喜欢让人们看到数学中存在的美丽关系。

布雷克法罗

加州理工学院材料科学与应用物理硕士

Blake在滑铁卢大学和加州理工学院从事物理和工程方面的研究,从量子光学到分子识别。他在化学和物理方面的讲座很充实,喜欢通过具有挑战性和互动性的问题进行大规模教学。

Josh Silverman

斯克里普斯研究所生物物理学博士

Josh研究了物理学和生物学交叉领域的问题,专注于细胞生长过程中资源分配的经济学。他喜欢把跨越学科边界的思想发扬光大。

查看所有教育者

我们的方法

在学校里,人们经常被训练用公式来解决死记硬背的问题。但是这种传统的方法阻碍了对概念的深入理解,减少了独立的批判性思维,并且培养了很少有用的技能。

批判性思考的能力将伟大与优秀区分开来。我们可以通过尝试解决各种具体问题来提高这种能力,但往往失败。

  1. 从简单的问题和故事开始,建立你的基础和直觉。
  2. 着手解决那些似乎超出你能力范围的问题。
  3. 学习不同的方法来解决你无法掌握的问题。

世界各地数以百万计的人正在Brilliant上共同培养他们的批判性思维和解决问题的能力,我们正在研究哪些有效,哪些无效。为了你的利益,我们把我们学到的东西重新投入到我们的产品、内容和社区发展中。

“在讲授式的科学、工程和数学课程中,不及格的学生明显多于不及格的所谓主动学习课程,这种课程要求学生参与讨论,解决记忆之外的问题。”

- - - - - -别再说教了美国国家科学基金会

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